Dziękujemy nauczycielom, którzy świadomi
korzyści wynikających z głośnego czytania włączyli się w szóstą edycję szkolnych obchodów Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania.
Dzień ten świętujemy rokrocznie 29 września. Przypominamy wówczas, że głośne czytanie wzbogaca słownictwo, poprawia pamięć, pobudza wyobraźnię, uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole…
Wzorem lat ubiegłych zachęciliśmy naszych nauczycieli do poświęcenia 5-10-15 min. lekcji na poczytanie uczniom na głos książek i czasopism dostarczonych do pokoju nauczycielskiego.
W tym roku w akcję włączyło się 8 nauczycieli, którzy czytali w 12 klasach na 14 lekcjach. Zainteresowaniem cieszyły się książki fantasy, podróżnicze, felietony i poradniki psychologiczne.
Cieszymy się, że nasi nauczyciele aktywnie promują czytanie wśród młodzieży i angażują się w proponowane przez bibliotekę inicjatywy.
Ubiegłoroczne badania Biblioteki Narodowej pokazują, że mamy obecnie w Polsce najlepszy od sześciu lat wynik, jeśli chodzi o czytanie w całości lub fragmencie co najmniej jednej książki w minionym roku.
29 września 2020 roku obchodziliśmy mały jubileusz głośnego czytania. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Po raz piąty nauczyciele w Zespole Szkół nr 5 w Ełku aktywnie włączyli się w akcję. Na nasze zaproszenie odpowiedziało 8 nauczycieli i 9 różnych klas. Głośne czytanie odbyło się na 14 lekcjach.
W siedmiu klasach czytano książki motywacyjne. Klasy: 2LP, 2RP, 3E, 4i1, 4G słuchały fragmentów z poradnika Michała Zawadki Chcę być kimś! czyli jak osiągać cele w czasach, gdy wszyscy dookoła mają wywalone. Z kolei uczniom klasy 3L i 4G nauczycielka czytała przedkawowy pandowo-filozoficzno-śmieszno-filmowy codziennik motywacyjny ojca Adama Szustaka OP Szusta rano.
Cztery klasy: 1LP, 2i, 2LP, 3E dzięki swoim polonistkom mogły wysłuchać lektur obowiązkowych.
W trzech kolejnych klasach: 1LP, 1RP, 3E uczniowie zaznajamiali się ze stylem noblistki Olgi Tokarczuk słuchając opowiadań ze zbioru Szafa. Otrzymali próbkę klasyki grozy uprawianej przez H. P. Lovecrafta. Wysłuchali fragmentów thrillera poczytnego Simona Becketta, którego wszystkie części z antropologiem sądowym Davidem Hunterem w roli głównej posiadamy w naszej bibliotece.
Ten dzień jest okazją do częściowego zaprezentowania społeczności szkolnej bogactwa i różnorodności naszego księgozbioru. Proponujemy książki podróżnicze, reportaże, opowiadania, powieści, poradniki z różnych dziedzin, a także poezję, czy audiobooki. Podczas akcji przypominamy uczniom, że czytając wzbogacają słownictwo, poprawiają pamięć, pobudzają wyobraźnię, uczą się myślenia, poprawiają koncentrację, poszerzają wiedzę. Zachęcając młodzież do czytania przypominamy także, że czytanie ułatwia naukę i pomaga odnieść sukces w szkole.
Naszym czytającym nauczycielom dziękujemy za udział w akcji.
Na zaproszenie do głośnego czytania młodzieży w naszej szkole odpowiedziało 13 nauczycieli. Dziękujemy bardzo wszystkim, którzy wsparli akcję i w miarę mozliwości aktywnie w niej uczestniczyli.
Na dziewiętnastu lekcjach w dwunastu klasach uczniowie mieli okazję wysłuchać fragmentów książek czytanych głośno przez nauczycieli lub rówieśników. Najwięcej czytano w klasach pierwszych i trzecich. W dwóch przypadkach uczniowie słuchali obowiązkowych lektur szkolnych, na pozostałych lekcjach słuchano takich autorów jak: R. Kapuścińskiego, R. Brett, N. Vujicica, H. P. Lovecrafta, M. Puzo, W. Tochmana, J. Ćwieka, W. Cejrowskiego, B. Pawlikowskiej, J. Saramago. Proponowane lektury były bardzo różnorodne: od reportaży, poprzez kryminał, fantastykę, poradniki, biografie, aż po apokaliptyczne wizje rozpadu społeczeństwa. Nauczyciele zachęcali do przeczytania całych książek, z których fragmenty były prezentowane na lekcjach i do sięgania po inne tytuły tych autorów.
Cieszymy się, że to cykliczne działanie na rzecz promocji czytelnictwa wśród młodzieży stało sie już tradycją w naszej szkole. Wszystkim czytającym i słuchającym dziękujemy za udział.
Od 2016 roku obchodzimy w naszej szkole Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Przypadające na minioną niedzielę obchody uczcimy w dniu dzisiejszym, czyli 30 września 2019. Wzorem lat ubiegłych zachęcamy Państwa do poświęcenia 5-10-15 min. lekcji i czytania uczniom na głos. Propozycje „sprawdzonych” książek zostały wyłożone w pokoju nauczycielskim, po inne zapraszamy do biblioteki.
Przypominamy, że Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Głośne czytanie wzbogaca słownictwo, poprawia pamięć, pobudza wyobraźnię, uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole…
Zapraszamy do udziału!
4 października 2018 w naszej szkole po raz kolejny odbyła się akcja głośnego czytania. Nauczyciele stanęli na wysokości zadania, bowiem aż na 36 lekcjach w 17 klasach czytali uczniom fragmenty wybranych książek. Wśród nich największą popularnością cieszyły się Bóg nigdy nie mruga i Jesteś cudem Reginy Brett oraz Wyspa na prerii i Gringo wśród dzikich plemion Wojciecha Cejrowskiego. Poza tym uczniowie usłyszeli fragmenty poradników i książek motywacyjnych, jak np. Trening szczęścia i W dżungli codzienności Beaty Pawlikowskiej, Bez granic Nicka Vujicica, Najlepszy Łukasza Grassa. Wzorem lat ubiegłych pojawiły się reportaże i felietony, a wśród nich Rwący nurt historii Ryszarda Kapuścińskiego, Sprawiedliwi zdrajcy. Sąsiedzi z Wołynia Ryszarda Szabłowskiego, Jak być kochanym Janusza Głowackiego. Z kategorii literatury faktu pojawiła się również książka Tima Peake’a Zapytaj astronautę. Wszystko, co powinieneś wiedzieć o podróżach i życiu w kosmosie. Nie mogło zabraknąć fantastyki, dzięki czemu uczniowie wysłuchali fragmentów Opowieści o pilocie Pirxie i Kongresu futurologicznego Stanisława Lema, przeczytanych przez znanego w naszej szkole wielkiego miłośnika i znawcy tego gatunku. Humanistki zaproponowały uczniom wysłuchanie fragmentów Opowiadań Sławomira Mrożka, Folwarku zwierzęcego Geoge’a Orwella i esejów Herty Müller Głód i jedwab, zaś katechetki czytały m.in. fragmenty Pisma Świętego i Różańca zawierzenia z księdzem Dolindo Joanny Bątkiewicz-Brożek.
Wielką radością inicjatorek akcji są wypożyczenia czytanych przez nauczycieli książek oraz rosnące nimi zainteresowanie, stąd ogromne podziękowania kierujemy do nauczycieli, którzy zechcieli przyłączyć się do głośnego czytania.
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
Wzorem ubiegłego roku zachęcamy wszystkich do czytania w tym dniu uczniom na lekcjach fragmentów książek, czasopism przynajmniej przez 5-10-15 min.
Dlaczego propagujemy obchodzenie w szkole świąt czytelniczych?
Ponieważ czytanie rozwija wyobraźnię, język i pamięć. Uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole, jest wspaniałym sposobem na spędzenie czasu itd...
Rok temu nasi nauczyciele czytali uczniom na głos w 19 klasach na 38 lekcjach. Były to głównie nowości zakupione z funduszu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
ZAPRASZAMY DO WŁĄCZENIA SIĘ RÓWNIEŻ W TYM ROKU
29.09.2017
4L | W dżungli codzienności | |
2i2 | W dżungli codzienności | |
1h | Jesteś cudem | |
2r | Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń | |
1i1 | Cesarz | |
3r | Wyspa na Prerii | |
4h | Eli, Eli | |
2h | Eli, Eli | |
1L1 | Jesteś cudem | |
2e | Elita | |
4e | Elita | |
1h | Elita | |
1h | Podróżnik | |
1e | Podróżnik | |
3r | Wyspa na Prerii | |
4e | Narkotyki, anoreksja i inne sekrety | |
2i2 | Blondynka nad Gangesem |
Święto zostało ogłoszone w 2001 roku z inicjatywy Polskiej Izby Książki.
Zachęcamy wszystkich do czytania książek, czasopism, gazet. Czytanie rozwija wyobraźnię, język i pamięć. Uczy myślenia, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole, jest wspaniałym sposobem na spędzenie czasu, szczególnie w te jesienne deszczowe dni.
Dziś, 29 września 2016 roku, w bibliotece czytamy na głos uczniom (i wszystkim innym zainteresowanym słuchaczom) ciekawostki z książki "500 zdań polskich" Jerzego Bralczyka, która została zakupiona z budżetu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Również wspólne czytanie dowcipów sprawiło nam wiele radości.
Nauczycielom proponowaliśmy poświęcenie 5-10-15 min. lekcji i czytanie uczniom na głos. Część zaproponowanych książek wyłożyłyśmy w pokoju nauczycielskim, po inne zapraszałyśmy do biblioteki. | |
Oczywiście nie mogło zabraknąć głośnego czytania fragmentów książek na lekcjach, które tego dnia odbyły się w bibliotece, m.im. Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń. Jej autor Nick Vujicic pisze, jak przełamuje stereotypy. Na własnym przykładzie pokazuje, że osoba z wysokim stopniem niepełnosprawności może prowadzić ekscytujące życie i może być człowiekiem spełnionym. Oczywiście książka ta jest dostępna w naszej bibliotece dzięki funduszom z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Zapraszamy do wypożyczeń. Wobec zainteresowania, jakie wzbudził ten autor, wkrótce w bibliotece dostępne będą również inne jego pozycje. | |
Miło nam było gościć w tym dniu absolwentów i wysłuchać Opowieści oautorskiej w wykonaniu samego twórcy. Zachęcamy do lektury. Osobiście przekonacie się, co nas rozbawiło, gdy nadstawialiśmy ucha jak czytał Oskar. |
|
Oto dwadzieścia tytułów (w dużej mierze zakupionych z funduszu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa), z których fragmenty tego dnia - w 19 klasach - na 38 lekcjach - głośno czytali nasi nauczyciele uczniom:
2R |
Rwący nurt historii Ryszarda Kapuścińskiego |
2E |
|
3H |
|
4h |
Bóg nigdy nie mruga Reginy Brett |
1i2 |
Jesteś cudem Reginy Brett |
4R |
|
3R |
|
3H |
Osmaleni Irit Amiel |
3E |
|
2R |
Wywiad z władzą Oriany Fallaci |
1R |
Historie Bronona Ferrero |
2i2 |
Zło Jana Guillou |
2L |
Huckleberry Finn Marka Twaina |
2i2 |
|
3i2 |
Jakbys kamień jadła Wojciecha Tochmana |
2L |
Zbłocona Joyce Carol Oates |
1R |
|
1L |
|
4L |
|
1i1 |
Zakochani w świecie. Indie Joanny Grzymkowskiej-Podolak |
4R |
|
2R |
Złodziejka książek Markusa Zusaka |
1R |
Historia pewnego Niemca. Wspomnienia 1914-1933 Sebastiana Haffnera |
2E |
Lalki w ogniu Pauliny Wilk |
1E |
|
2E |
Wałkowanie Ameryki Marka Wałkuskiego |
2L |
artykuły z Logistyki |
3L |
|
1R |
Poleciały w kosmos Idy Linde |
1E |
|
1H |
Rekin z parku Yojogi Joanny Bator |
4h |
500 zdań polskich Jerzego Bralczyk |
1L |
Bóg jest czerwony. Opowieść o tym, jak chrześcijaństwo przetrwało i rozkwitło w komunistycznych Chinach Liao Yiwu |
2E |
|
1E |
|
211 |
Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń Nicka Vujicica |
1i2 |
|
1H |
2R | Rwący nurt historii Ryszarda Kapuścińskiego |
2E | |
3H | |
4h | Bóg nigdy nie mruga Reginy Brett |
1i2 | Jesteś cudem Reginy Brett |
4R | |
3R | |
3H | Osmaleni Irit Amiel |
3E | |
2R | Wywiad z władzą Oriany Fallaci |
1R | Historie Bronona Ferrero |
2i2 | Zło Jana Guillou |
2L | Huckleberry Finn Marka Twaina |
2i2 | |
3i2 | Jakbys kamień jadła Wojciecha Tochmana |
2L | Zbłocona Joyce Carol Oates |
1R | |
1L | |
4L | |
1i1 | Zakochani w świecie. Indie Joanny Grzymkowskiej-Podolak |
4R | |
2R | Złodziejka książek Markusa Zusaka |
1R | Historia pewnego Niemca. Wspomnienia 1914-1933 Sebastiana Haffnera |
2E | Lalki w ogniu Pauliny Wilk |
1E | |
2E | Wałkowanie Ameryki Marka Wałkuskiego |
2L | artykuły z Logistyki |
3L | |
1R | Poleciały w kosmos Idy Linde |
1E | |
1H | Rekin z parku Yojogi Joanny Bator |
4h | 500 zdań polskich Jerzego Bralczyk |
1L | Bóg jest czerwony. Opowieść o tym, jak chrześcijaństwo przetrwało i rozkwitło w komunistycznych Chinach Liao Yiwu |
2E | |
1E | |
211 | Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń Nicka Vujicica |
1i2 | |
1H |